[3학년] 3월 27일(금)

1. 함께 알아볼까요

음악과 미술에서 꼭 필요한 것은 무엇일까요?
음악에서는 1초, 2초, 3초 흐르는 시간이, 미술에서는 도화지와 같은 공간이 있어야 하는데요.
지금 여러분들이 있는 곳의 시간과 공간의 느낌은 어떤가요? 나만의 시간과 공간을 창조해 보아요.

오늘의 이야기를 함께 살펴볼까요?

https://youtu.be/jqZVs76FwnM

위에서 소개한 두 작품을 감상할 때와 비슷한 경험을 우리도 한번 해 볼까요?

지금 여러분이 있는 곳에는 어떤 소리들이 들리나요? 가만히 귀 기울여 들어보세요. 소리와 내가 하나가 되는 경험을 할 수 있어요. 또, 1억짜리 바나나처럼 지금 보이는 물건들도 어떤 의미를 주느냐에 따라 엄청난 예술 작품이 될 수 있으니 마음의 눈으로 가만히 관찰해 보세요. ^^

2. 도전해 볼까요

바른 자세로 노래를 불러보아요

여러분들 노래를 잘 하는데 가장 중요한 것이 뭘까요? 네, 바로 “발성”인데요. 발성은 소리를 내는 방법으로도 풀어서 말할 수 있습니다. 그럼 우리 발성에 좋은 바른 자세와 올바른 발성법을 유튜버 버블디아와 함께 배워볼까요?

https://youtu.be/EYB4_q_yIcU

영상을 보고 따라해보셨나요?

복식호흡에 대해서도 설명을 하는데, 혹시라도 설명이 이해가 잘 가지 않는 친구들을 위해서 복식호흡에 관한 영상을 준비했어요.

https://youtu.be/k-PYlJKY8Uc&t=56s

좋은 발성을 위한 기초를 오늘 다져보았는데요,
위에서 배운 것들을 생각하며 다음 노래를 불러봅시다.

https://youtu.be/KFf8TJJ5zEc

여러분 오늘 배운 내용을 바탕으로 한 번 노래를 불러보고 영상으로 함께 공유해 볼까요? '참여하기'를 눌러 여러분의 영상도 남기고 친구들의 영상에 좋아요도 눌러주세요 :) 여러분 영상에 대해 선생님도 답장을 남겨줄게요 ^^

학용품에 대해 공부해 볼까요?

우리가 평소에 많이 쓰는 학용품을 영어로 뭐라고 할까요?
친구에게 학용품이 있는지 물어보고 답해 보세요.

[주요 표현]

A: Do you have crayons? (크레용 가지고 있니?)
B: Yes, I do. (응, 가지고있어. )
A: Great, thanks. (좋아, 고마워.)

https://youtu.be/Hwc0Eg-ccpg

영상에 대한 한글 대본입니다. 공부할 때 참고하세요.

Do you have crayons? 크레용 가지고 있니?
Yes, I do. 응.
Great! Thanks. 좋아! 고마워.
You’re welcome. 천만에~
Do you have paper? 종이 가지고 있니?
No, I don’t. Green, please. 아니요. 초록색 주세요.
I like orange. 저는 주황색을 좋아해요.
No, thanks. 전 괜찮아요. (없어도 돼요.)
Do you have pencils? 색연필 가지고 있니?
Yes, I do. 응
Do you have a yellow pencil? 노란 색연필 가지고 있니?
No, I don’t. I have a blue pencil. 아니, 없어. 난 파란 색연필 가지고 있 어.
Oh, I have yellow. 오, 나 노란색 있어.
Thank you. 고마워.
Great. 좋아~
This is for you. 이거 선생님 드리는 거예요.
Thanks! How nice! 고맙구나! 정말 멋지다!
(여기서 pencil은 색연필을 가리킵니다. 색연필을 color pencil이라고도 합니 다.)

오늘은 여러가지 학용품의 영어 이름을 확인해보고

"너 ~를 가지고 있니?" 의 영어표현
"Do you have a ~?"를 활용하여

수쌤에게 학용품이 있는지, 없는지
있다 없다! 퀴즈를 진행해보도록 하겠습니다!

https://youtu.be/Buza95QIckE

디지털 영상 지도로 우리 고장의 모습을 살펴봐요!

지난 시간 우리는 인공위성에 대해 공부했어요. 인공위성이 찍은 세계의 모습을 나타낸 지도가 있답니다. 그것을 ‘디지털 영상 지도’라고 하는데요.
다음 영상은 선생님이 자주 사용하는 2가지 디지털 영상지도에 대한 사용법이 담겨있어요. 여러분들도 영상을 보고 함께 따라해보며 내가 살고 있는 고장의 모습을 살펴봅시다.

https://youtu.be/WOIFVklC_s8
https://www.google.com/maps (구글맵스)
https://www.google.com/earth/ (구글어스)

디지털 영상 지도 속 세상, 정말 신기하지 않나요? 디지털 영상지도를 사용하면 좋은 점을 정리해 봅시다.

첫째, 우리 고장의 위치를 쉽게 알 수 있다.
둘째, 우리 고장의 모습을 정확하게 알 수 있다.
셋째, 우리 고장의 전체적인 모습을 한눈에 알 수 있다.
넷째, 우리 고장 뿐만 아니라 다른 고장, 다른 나라의 모습도 볼 수 있다.

3. 집에서도 즐거운 시간 보내기

[가족얼굴 그리기] 가족얼굴을 그려요

※ 준비물: 종이, 연필

[놀이방법]

  1. 종이에 가족 얼굴을 한 명씩 그리기

  2. 얼굴 그림에서 재미있는 부분을 찾아서 이야기 나누기

  3. 가족 얼굴 그림을 거실에 붙여놓기

※ 놀이방법 참고: https://blog.naver.com/bbunbbun3/221744945025

4. 오늘의 미션

#바른발성으로노래부르기미션

복식호흡과 바른 발성을 적용하여 내가 좋아하는 노래(가요, 클래식, 재즈 등)를 불러서 동영상을 찍어서 플립그리드에 올려주세요!

https://flipgrid.com/806be27a

제목에는 노래 제목을 올려주시면 다른 친구들과 노래를 공유하기 더 쉽겠죠? 노래를 올려준 친구에게는 댓글로 아낌없는 칭찬과 격려를 나눠보아요^^

  • 얼굴 노출이 부담스러운 학생은 마스크, 선글라스, 모자를 쓸 수 있어요.

  • 얼굴이 나오지 않고 손만 나오게 촬영해도 됩니다.

  • 얼굴이 나오고 싶은 친구들은 본인과 부모님의 동의서 필수! (본인, 부모님 동의서 아래 첨부)

학교가자.com에서 #아는노래컵타챌린지 이벤트를 개최합니다.

화요일부터 목요일까지 ‘배운 동작(기본동작 1, 2, 5, 6, 8, 9번)을 활용’해서 주어진 노래에 ‘나만의’ 컵타 안무를 만들어서 동영상을 찍고 3월 27일(금요일)까지 올려주세요!
파일명은 [지역-학교명-학년반-이름]으로 적어주세요.
(예시: 서울-용동초등학교-4학년3반-정윤지-방탄on)

상품도 준비되어 있습니다~~
우수 영상은 @301room 채널에 올라갈 수 있어요.

  • 참여와 동시에 초상권 및 개인정보활용에 동의하는걸로 간주할게요.

  • 얼굴 노출이 부담스러운 학생은 마스크, 선글라스, 모자를 쓸 수 있어요.

  • 얼굴이 나오지 않고 손만 나오게 촬영해도 돼요.

  • 얼굴이 나온 동영상은 심사만 진행하고 유튜브 채널에는 올리지 않겠습니다.

<선생님은 이것을 중요하게 생각해요!>

  1. 노래의 리듬감을 살려서 연주해봐요!

  2. 컵타의 동작을 정확하게 연주해봐요!

  3. 배운 컵타 기본 동작 6가지 모두 사용해봐요!

  4. 노래 구간 선택해서 40초~1분30초 정도로 연주해봐요!

  5. 혼자 해도 좋고, 몇명이서 함께 해도 좋아요!

  6. 나만의 창작 안무를 넣어 기발하게 연주해봐요! (창작 안무는 따로 뽑아서 컵티쳐들이 설명 영상으로 찾아뵐게요~)

  7. 노래를 즐기며 흥겹게 연주해봐요!

내용구성: 최재혁(대구 숙천초), 이정인(서울 북가좌초), 혼공스쿨, 제갈민규(대구 매동초), 전상현(광주교대 대학원 파견), 정윤지(서울 용동초)